梳理今年高考各科目可能出现的“疫情题”

2020年06月25日15:15  来源:荔枝新闻
 
原标题:梳理今年高考各科目可能出现的“疫情题”|高考“临门一脚”

  江苏高考命题均以真实情境为测试载体,让考生运用所学知识解决实际问题,不回避热点。今年高考,生物、化学、语文、英语、政治、地理均可能出现与疫情有关的题目。系列专题《高考"临门一脚"》,今天(6月25日)为您梳理各门考试可能出现的"疫情题"。

  生物、化学:出现"疫情题"可能性最大

  细胞、病毒是高中生物的重要知识点和考点,与其他学科相比,生物卷出现"疫情题"的可能性最大。建议考生以新冠病毒为素材,复习巩固相关背景知识。

  南京师范大学附属中学高三生物备课组组长李旭提醒:“病毒的结构、病毒与细胞的区别,病毒侵染细胞的过程中所涉及的信息传递的过程,病毒侵染细胞的生活史,入侵、注入、复制、表达、释放的过程,病毒入侵之后内环境稳态会产生哪些影响,机体对待病毒会产生什么样的免疫反应、是不是会引发过激的免疫反应从而诱发自身免疫病,如何在人群中检测病毒,预防病毒的疫苗怎样去研发等等,这些都有可能成为今年高考试题的命题背景。”

  南师附中高三生物备课组组长李旭

  在抗击新冠肺炎疫情的过程中,很多化学知识得到了推广和运用。在江苏省13个地级市的模拟考卷中,对新冠病毒组成元素及性质的考查,常常出在选择题第一题。

  常州市第一中学高三化学备课组组长奚小玲说:“如过氧乙酸、次氯酸钠可用于杀菌消毒,也就是说可能对消毒剂的性质进行考查。另外包括核酸检测,它的组成元素这些,也有可能考到。”

  常州一中高三化学备课组组长奚小玲

  语文、英语:可有意做些思想梳理和素材储备

  语文和英语,用疫情直接作为作文题的可能性不大。不过,其他的作文题,也会让考生自然而然地想到今年所发生的事情。考生可有意做些思想梳理和素材储备。

  江苏省语文特级教师、教授级高级教师、南京市第十三中学语文教研组组长王夫成说:“比如考生会想到人与自然、人与社会、人与科学、人与灾难等等,从这些大的话题方面还可以生发出一些论题,比如生命、生存、生活、担当、危机等等。”

  南京市第十三中学语文教研组组长王夫成

  江苏省句容高级中学高三年级英语教师周晨梅认为,尽管英语阅读理解和写作出现当年热点话题的可能性不大,但文章中肯定会承载着一定的家国情怀和正能量,这一点考生不能忽视,也可以做些准备。

  江苏省句容高级中学英语教师周晨梅

  政治、地理:命题不回避热点

  政治和地理两门考试,社会热点问题、热点区域是命题的主旋律。试题风格力求体现时代性,不回避热点。

  无锡市第一中学政治教师郭倩华认为,疫情题可能和高中政治的各个知识点都有关联,如经济生活、政治生活、文化生活、哲学,还包括选修部分:“对比不同国家在疫情防治过程中呈现出的政体的差异,来凸显我国的制度优势。考生还是要结合考题,来进入那个情境,有针对性地进行答题。可以做些准备,但不可以带着以前做题的印记,以先入为主的思路去套用。”

  无锡一中政治教师郭倩华

  江苏省地理特级教师、教授级高级教师、无锡市北高级中学地理教师李树民提醒,区域性和综合性是高考地理命题取材的一个主旋律。如果考题给出与疫情有关的图表或材料,考生可以从地理学科的角度来分析,我们如何来趋利避害。

  无锡市北高中地理教师李树民

  更多精彩节目,请关注江苏教育频道周一至周五每天21点30分播出的《江苏教育新闻》栏目。

  (来源:江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 王教群 谢健 吴红鲸 仇煜 编辑/玉洁)

(责编:马晓波、张鑫)

江苏要闻

给领导留言

    百姓呼声追踪报道 官方回复 我要投诉