原題：人工智能正在改變課堂教學、課程體系與校園管理 ——

從通識到思維，AI教育探索江蘇進行時

11月3日，江蘇省教育系統人工智能應用場景展示暨案例成果交流主題活動在南京大學蘇州校區舉辦。現場，“蘇新研”學科智能體矩陣、“御風”低空學科大模型、“Foodseek”食品學科大模型等亮相，江蘇省中小學人工智能教育領航教師培養、首批中小學生自助式AI體驗課程、江蘇省人工智能教育數字資源中心等項目啟動。江蘇正以系統化布局、場景化應用、生態化發展的思路，推動人工智能從“教學工具”走向“教育生態”，為每一個孩子打開一扇通向智能時代的大門。

課堂“智”變：

用AI思維解決真問題

當前，江蘇各學段學校正打破單純講解AI知識的簡單模式，轉向以AI賦能教學的深度變革，讓個性化教育從理想照進現實。

“不只是教學生認識AI，更要讓AI成為教學的‘好幫手’。”江蘇省蘇州中學副校長胡慧敏帶領團隊，以“數字公民”平台為核心基座，引入大數據精准教學等AI工具，不僅撬動了教學變革，更實現了“規模化因材施教”的突破，讓內容與工具、學習與賦能形成良性循環，為課堂打造出一台內驅強勁的“成長發動機”。如今，該校推動的“蘇州市青少年數字公民培育計劃”，已串聯133所聯盟校，覆蓋全市超30%的中小學﹔教師參與率突破95%，超70%的學生主動參與相關活動，讓“數字素養”真正走進了校園日常。

目前，無錫經開區的AI教育正沿著兩個方向扎實推進：開設獨立的人工智能課程，讓孩子系統了解AI﹔把AI融入各學科教學，讓技術自然“滲透”到日常學習中。無錫經開區人工智能教育基地專職教師盧子星說：“最關鍵的不是教會孩子算法操作，而是讓他們看見生活裡的問題，主動想用AI找答案。”學生們外出遇上江陰大橋堵車，回來就追著她問：“能不能搭一個會‘疏通’的大橋模型？”她引導孩子們琢磨解決方案：先用攝像頭實時觀測橋面車流，再根據不同時段的人流方向調整車道，比如往靖江方向車流多的時候，就開通“潮汐車道”，讓通行效率更高。盧子星說，遇問題先想AI方案，才是數字時代最寶貴的能力。

南京大學黨委常委、副校長索文斌介紹，去年9月，南大在全國高校中率先“破冰”，為全體本科新生開設“人工智能通識核心課”，還搭起了一套獨具特色的“1+X+Y”課程體系。從理解AI基本邏輯，到設計單一課題，再到參與跨學科項目實訓、自主探索創新課題，學生的AI能力沿著遞進式路徑成長，最終能自主用AI破解復雜問題。如今，南大已建成近200門AI相關課程的課程矩陣，累計培養學生超1萬人次。南大正在蘇州校區規劃建設先進數據中心，提前布局高性能計算能力，為未來AI教學、科研的算力需求備好“糧倉”。

“把AI和專業擰成一股繩，讓學生學的就是企業要的。”南京信息職業技術學院黨委書記孔捷介紹，AI“同心圓”專業群模式，將智能應用融入制造、交通等垂直行業，讓學生在真實場景裡練出了“上手就會”的硬技能。學校搭起了U盤黑燈工廠、自動接駁車等7個AI場景化實訓基地，學生能親手調試AI控制的自動化生產線，也能給自動接駁車優化導航邏輯，一步步把理論變成了實戰能力。從這裡畢業的學生，不少人一到企業就能直接上手，成了企業搶著要的“香餑餑”。

教育數字化進程，勢在必行。教育部教育技術與資源發展中心黨委副書記鄭志強表示，期待與江蘇教育系統攜手，共同推進智慧教育平台建設實現應用為王、數據貫通、創新示范、評價改革等五大目標。

校園“實戰”：

AI成教務“全能管家”

AI不僅重塑課堂，更滲透到校園管理的每一個環節，培養學生的AI素養前，學校自己也“實戰”起來。

揚州推進AI智慧體育應用，在十余所學校建成“AI智慧體育系統”，學生累計運動量超過百萬人次﹔在西交利物浦大學，AI助教深度嵌入專業課教學，有效降低挂科率並提升平均成績，其中“商業規劃—稅務”課程挂科率從14.7%降至2.1%。

“以前評優，要提交20多項紙質材料，現在系統自動抓取數據，教師在線補缺、評委雲端評審，提交項直接減到0！”連雲港市蒼梧小學教育集團第二小學副校長李睿，在現場演示了“一鍵減負”工程的便捷性。據介紹，該平台讓教師資格注冊從“跑斷腿”變成“點擊即提交”，辦理效率提升90%，“教師終於能把更多時間花在教學上，而不是埋頭填表格。”

城鄉發展不均：

AI教育一個不能少

為破解AI教育城鄉發展不均難題，讓智能技術惠及每一名學生，江蘇同步推出“資源供給+人才培養”雙重舉措，為AI教育普及按下“加速鍵”。目前，全省多數設區市出台了本地的人工智能教育實施方案，並依托江蘇省名師空中課堂，累計上線了100多門人工智能課程。同時，全省有36個本科高校、53個高職院校開設了人工智能專業，15個省級人工智能學院應運而生。

省教育廳副廳長楊樹兵表示，全省中小學要全面開展人工智能通識教育，讓人工智能成為每個學生的基礎課、必修課﹔支持職業院校增設人工智能相關專業，加快“人工智能+”專業群建設﹔高等教育更要加強人工智能加學科專業體系建設，支持高校開展本研貫通培養和“人工智能+X”雙學士學位的培養項目。

當前，人工智能教育城鄉發展不均，部分地區學校人工智能教育仍處於起步階段，規模化應用急需推進。南京市教育局二級巡視員潘東標介紹，南京今年上半年投入近千萬元，將約30所學校納入專項建設計劃，重點支持“老五縣”中小學，建成人工智能實驗室等項目，有效提升郊區學校信息化水平，推動教育均衡發展。今年秋季學期，部分城區中小學開啟AI通識課，預計2027年實現100%開足目標。（李睿哲 程曉琳）

來源：新華日報

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